La integración de las nuevas tecnologías en los diferentes ámbitos sociales permite una variación en las variables espacio y tiempo. En el ámbito educativo tiene especial relevancia, pues da acceso a una formación al alcance de todos y todas, ya que es la persona quien elige cómo, cuándo y dónde construye sus conocimientos.
Hace unas décadas, las nuevas tecnologías eran utilizadas de manera puntual por los docentes, sin saber realmente todo lo que se podía hacer con ellas. Sin embargo, a día de hoy, somos la sociedad de la información, conocemos y manejamos casi a la perfección este recurso. En consecuencia, los roles dentro del ámbito educativo varían, adquiriendo así el papel de constructor (por el estudiante) y el de guía (por el docente).
A la hora de integrar las TIC en el currículo se han de tener claros aspectos como objetivos o metodología, entre otros. Es fundamental que este recurso fortalezca el aprendizaje y no sea percibido como un impedimento más para la construcción de conocimientos. Asimismo, es necesario la comunicación con la comunidad educativa y la aplicación en los tres niveles de concreción curricular: centro, nivel escolar/aula y actividad.
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