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Como venimos diciendo hasta ahora, la integración de las TIC en los centros escolares ha sido un avance fundamental, para hacer frente a muchos de los retos de la educación del siglo XXI. En consecuencia, las infraestructuras del centro y el papel del docente se han modificado y modernizado. Esta es la línea que, en mi opinión, debemos seguir porque no solo conseguimos que el alumnado esté motivado y preparado para formar parte de futuras generaciones, sino que el docente renueva su formación y favorece que la transformación del sistema educativo se lleve a cabo.

Debido a la situación del COVID-19, somos muchos los estudiantes quienes estamos en contacto con este recurso TIC. Las ventajas que presenta la videoconferencia son obvias; no obstante, me gustaría destacar la posibilidad de que el estudiante pueda adquirir los conocimientos a tiempo real o no, desde donde este decida. Asimismo, permite desarrollar una educación a distancia, conferencias y proyectos multicentros. Por otro lado, presenta múltiples desventajas tanto a nivel económico como funcional. En mi opinión, puede ser un recurso óptimo para aplicar de manera muy puntual, que NO debería sustituir a la clase presencial en el aula ordinaria, ya que de esta forma, se limitan las experiencias reales interpersonales, la manipulación de materiales, la puesta en práctica de actividades cooperativas, etc. Como cualquier proceso, en el ámbito educativo y otros, muchos expertos confirman la necesidad de llevar un procedimiento cauto para la obtención de unos resultados los más positivos posi...

A día de hoy, la educación lucha por una igualdad de oportunidades y una mayor atención a todos los estudiantes, en especial para aquellos que presenten algún tipo de necesidad, este hecho es conocido como EDUCACIÓN INCLUSIVA. ¿Y qué tiene que ver esto con las Tecnologías de la Información y la Comunicación? Pues bien para que todas las personas puedan acceder a dicha educación se deberán ofrecer adaptaciones, apoyos, herramientas, que faciliten el acceso al currículum general establecido, y las TIC son un instrumento que puede cubrir o aminorar estas necesidades, siempre y cuando sean empleadas correctamente. Estas pueden adaptarse a los diferentes ritmos de aprendizaje de un aula y ofrecen múltiples posibilidades de uso y creación de contenidos que se adecuen a los estilos cognitivos de aprendizaje, entre otros factores que hacen que la atención a la diversidad del aula sea más enriquecedora. Sin embargo, hay que tener en cuenta aspectos como el coste que supone, la durabili...

¡Hola a todos y a todas! Mi nombre es Ana Mollá y en este blog guardaré y compartiré los conocimientos adquiridos en la asignatura de Desarrollo Curricular y Aulas Digitales en Educación Primaria.

Otro día más os presento una página web para crear materiales educativos. Hoy hemos trabajado con PIXTON, destinada a la creación de cómics. Este género no suele ser el más elegido por muchos docentes, pues suelen optar por la novela o la poesía. Sin embargo, a mi parecer, el cómic presenta características muy positivas que favorecen el proceso enseñanza-aprendizaje. En primer lugar, se trata de un medio predominante ilustrativo, por lo que cualquiera (sin importar la edad o el idioma que dominen) puede hacer una interpretación subjetiva de lo que sucede en la historieta sin leer el texto. Por otro lado, el tiempo que se necesita para la lectura es menor, por lo que los niños se cansan menos y despertamos el interés por leer nuevas historietas. Asimismo, se desarrolla la competencia comunicativa y la expresión (tanto verbal, como no verbal), pues los niños y las niñas están trabajando indirectamente el habla y la interacción entre personajes. En mi opinión, es un recurso que como ...

¡Hola a todos y a todas! Hoy hemos trabajado con una página web muy fácil de utilizar, intuitiva y versátil, la cual da la posibilidad de trabajar los contenidos de una forma interactiva. Como en otras ocasiones, he llevado a la práctica su funcionalidad y la recomiendo 100%. En primer lugar, cabe destacar la sencillez de buscar actividades compartidas por otros miembros de la comunidad educativa. Esta web ofrece diversos filtros (curso, área de conocimiento, valoraciones de usuarios, edad y tipo de actividad) para ajustar la búsqueda, lo máximo posible, a tus necesidades y finalidades. Yo he filtrado mi búsqueda y he encontrado un juego de Ana María Vázquez de Prada, para quinto de primaria, basado en el estudio de los comparativos y con una valoración máxima: Asimismo, he creado una actividad para los mismos destinatarios y la misma asignatura. En este caso para el estudio de vocabulario los medios de transporte: Por último, me gustaría señalar que esta página web es un recu...

Como ya se ha comentado en alguna que otra entrada de este blog, la educación ha de adaptase a esta sociedad que evoluciona constantemente. Los docentes cambian sus metodologías, recursos, herramientas para enfrentarse a uno de los retos que hace frente la escuela del siglo XXI: La incorporación de las TIC, de una manera consciente e intencionada, pues este nuevo elemento en las aulas no genera conocimiento por sí solo, sino que hay que saber cómo adaptarlos y con qué finalidad se pretende usar. El docente ya no es un mero transmisor de conocimiento, va más allá, por lo que precisa una formación continua que le permita diseñar, planificar, evaluar, motivar, coordinar, y ser guía de los estudiantes, los protagonistas del proceso enseñanza-aprendizaje. De esta forma, desarrollan su autonomía y sus habilidades tecnológicas, útiles para su vida adulta. Este recurso es muy versátil y fácil de utilizar, por lo que no supone una barrera para el alumnado; sin embargo deben aprender a ser ...